Pour ces profs, l’école est en déclin. Sinistrée. Et l’ennemi est tout trouvé : l’esprit de Mai 68. Avec ce qui en découle : fin de l’autorité, fin de la transmission des savoirs, fin de l’élitisme républicain… Et début, selon eux, d’un communautarisme exacerbé. “Pour l’Aïd-el-Kebir, j’avais neuf élèves dans ma classe ! La moitié était restée chez elle…”, lance Roland, un jeune professeur stagiaire encore en formation. “Et pas question de leur demander un mot d’excuse. Ils ont tous les droits”. Ces profs étiquetés FN regrettent tous sans complexes une école sépia façon Robert Doisneau, où les soquettes des enfants cotôyaient les uniformes. En ZEP, constate Laupies, il faut faire cours à des élèves qui n’ont “mêmes pas les bases des droits et devoirs” : “Les enfants doivent obéir. Moi, j’aime ce mot de maître. On est pas de gentils animateurs…”

Najat Vallaud-Belkacem polarise toutes les critiques

Mais on en revient vite à certaines obsessions. La ministre de l’Éducation Najat Vallaud-Belkacem polarise toutes les critiques. Elle est accusée de “réécrire l’histoire” avec sa réforme des collèges : “C’est ce que j’appelle le grand remplacement de l’Histoire de France”, souffle Julien Langard. “Les périodes obligatoires : l’Islam. La chrétienneté, elle, ne l’est pas. En quatrième, l’esclavage. Mais pas les Lumières, ni Voltaire !”. Conclusion : “on culpabilise les Français”. “Dans mon école, il y a des cours d’arabe après la classe”, poursuit Valérie Laupies. “C’est incohérent. Ces élèves là se sentent prioritaires. Finalement, cette population qui tend à nous remplacer parvient à obtenir des choses et les Français ne bronchent pas. C’est une vraie régression…”

“On a des tronches maintenant au FN”

“L’affaissement général n’est pas accidentel”, ponctue Julien Langard, qui critique pêle-mêle la fin du latin et l’impossibilité d’écrire des manuels “patriotes”. “C’est un abrutissement pour faire disparaître l’intelligence et nous asservir au système mondialisé”. À la sortie d’un tel plaidoyer, on veut reprendre son souffle. Croire que tout espoir n’a pas quitté les bancs de l’école, même si le constat est rude et partagé par beaucoup, à gauche comme à droite. “On a décidé de niveler par le bas car l’idéologie égalitariste a sappé tous les fondements”, estime Julien Langard, qui a mis ses enfants en école privée, hors contrat, et qui apprennent “une poésie par semaine”. “L’égalité, c’est donner la même chance d’arriver au bac. Ça n’est pas avoir une génération au bac. On est pas tous égaux”.

Mais voilà : à des chiffres objectifs se superposent en fait des propositions bien éloignées de l’école. Pour eux, le lieu n’est qu’un “avatar” de la régression française. “L’école n’a pas besoin de réformes, elle a besoin de sérénité”, juge Valérie Laupies. En a-t-on retrouvé ce soir ? Rien n’est moins sûr. Et l’image bien lisse présentée par ces profs qui vantent la “formation” et la “bataille des idées” finit par se fissurer. Devant le buffet, Denis, 49 ans, retraité de la police, se félicite de la soirée : “On a des tronches au FN maintenant ! Moi, j’ai connu le Front avec des skinheads… Il faut que les Français se réveillent, sinon, c’est la mosquée pour tous qui nous attend !”.