On nous apprend à l’école que l’histoire de la France, c’est d’abord l’histoire de la République, et que l’histoire de la République, c’est en grande partie l’histoire de son école. Dans cet excellent article, Pierre-Aurélien Delabre s’appuie sur l’oeuvre de Pasolini, qu’il arrache à toute espèce de conservatisme, pour éclairer les fondements même de « l’école de la république », son ancrage dans la logique économique et la grande difficulté qu’a le corps enseignant à formuler une critique tangible et radicale de son institution.

Sur le colonialisme de l'intérieur (lundi.am)