L'état d'urgence sanitaire a entraîné une utilisation massive des technologies numériques dans les secteurs de l'éducation et de la formation. Mais la mise en place de ces médiations techniques semble s'inscrire dans la longue durée des transformations néolibérales que l'école et l'université subissent depuis des décennies. Ce Cahier du GRM essaie d'interpréter ces liens entre conjoncture et tendance structurelle à partir d'enquêtes et de recherches s'inspirant des travaux issus de la tradition opéraïste, visant à la fois une réflexion sur l'appauvrissement des activités humaines par la valorisation capitaliste et les lignes possibles de résistance à la dynamique de la subsomption.

20 | 2022 Puissance et misère dans la formation (openedition.org)